SLIS

Tópicos de Interesse

Os eixos dos trabalhos podem estar em qualquer uma das seguintes temáticas, embora não seja de forma alguma uma lista exaustiva ou exclusiva:

• Sociedade da informação e do conhecimento ou capitalismo cognitivo e informacional: as economias do conhecimento e da inovação. A era digital e as caracterizações do atual estágio do capitalismo: classes sociais, exploração, propriedade e produção de valor. O escopo atual dos conceitos clássicos das ciências humanas e sociais. e-Science, e-Health, e-Justice, e-Tourism, e-Education, etc. Governo eletrônico e e-Democracia.
• Políticas públicas, regulamentações e governança da Internet: aspectos jurídico-políticos e institucionais da governança da Internet. Liberdade de expressão e direito à comunicação. O direito humano à privacidade na era digital. A proteção de dados pessoais e informações em geral. Tensões sobre a neutralidade e a não neutralidade da rede (isonomia). A regulamentação das telecomunicações. Governo eletrônico e os desafios do governo aberto (gerenciamento de obras, informações e dados).
• Propriedade intelectual, produção colaborativa e copyleft: a expansão dos direitos intelectuais. Recursos e limitações das leis de copyright e direitos autorais. Produção colaborativa e paradigmas abertos. Software livre e software aberto. Conteúdo sob licenças abertas e gratuitas (por exemplo, Creative Commons, GPL). Open hardware. Open science. Open innovation (fab labs, hacker spaces, modelos de negócios). Domínio público e esfera pública estatal. Apropriações com fins para lucro de software, conteúdos e dados gratuitos. A proteção legal de ativos intelectuais comuns. Aspectos jurídicos, éticos e sociais da tecnologia da informação.
• Cultura e tecnologias digitais: as transformações nos processos de produção, distribuição e consumo de bens culturais nos diferentes setores sociais. Música, filmes, TV, literatura. Padrões culturais online: cibercultura, cultura hacker, comunidades virtuais. Transformações em identidades individuais e coletivas, culturas juvenis. Estudos em sites de "rede social". Assimetrias sobre as possibilidades de cópias: quem, e de que forma são permitidos ou proibidos de copiar.
• Educação e tecnologias digitais: educação virtual e à distância, ambientes virtuais de aprendizagem, aprendizagem colaborativa, mutações nos papéis dos atores docentes. Inclusão e educação digital: o programa “Conectar Igualdad” / “Connecting equality” e outros planos "1 a 1" na América Latina. As caracterizações de software, hardware e infra-estrutura. Mudanças na dimensão organizacional. Políticas públicas e regulamentações das instituições educacionais. O surgimento de novos papéis na educação: conteudistas, revisores técnicos escolares, etc.
• Trabalho e tecnologias digitais: Teletrabalho, trabalho imaterial, trabalho informativo, trabalho digital. Traços de processos de trabalho mediados por tecnologias digitais, estudos de caso; deslocalização, terceirização e destrabalho. Trabalho mediado pela Internet: trabalho voluntário ou não remunerado? Novos modelos comerciais O setor de SSI: desempenho e tendências recentes: emprego, exportações, importações, salários, condições de trabalho, sindicalização, gênero, etc.
• Controle, vigilância e big data: vazamentos, espionagem e vigilância massiva: Assange, Manning, Snowden. Tensões sobre a Internet das coisas. Estudos sociais sobre a gestão de grandes massas de dados (big data) (câmeras de segurança, dados médicos, serviços na nuvem, etc.). De quem são os dados? Propriedade dos dados e "impressão digital". Modulações da subjetividade na era digital.
• Temas emergentes: o crescimento das criptomoedas (por exemplo, BitCoin). A construção de inteligências artificiais: serão públicas, privadas ou compartilhadas? Repensando os direitos humanos na era digital. As regulamentações no desenvolvimento e uso de drones, robôs e máquinas inteligentes. Estudos sociais de informática aplicados a processos agrícolas e industriais. Tensões sociais em ciência da computação aplicadas à saúde.

Envio de Trabalhos

Antes de enviar seu trabalho consulte a chamada CLEI 2018 em: /pt/clei-2018/cfp.html

A submissão dos artigos deverá ser feita por meio do sistema JEMS: https://submissoes.sbc.org.br/home.cgi?c=3035

Manual de publicação no JEMs: https://submissoes.sbc.org.br/manual/index.php?page=Authors_of_papers

Chairs

Juliano Schimiguel (Univ. Cruzeiro do Sul, Brasil) juliano.schimiguel@cruzeirodosul.edu.br
Yudith Cardinale (USB, Venezuela)

Comitê de Programa

Adelson de Paula Silva (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais)
Alvaro Fernández del Carpio (Unv. Católica Santa María de Arequipa)
Ana Morales (Universidad Central de Venezuela)
Ana Pont (Universidad Politécnica de Valencia)
Antonio Silva Sprock (Universidad Central de Venezuela)
Araci Catapan (UFSC)
Carla Taramasco (Universidad de Valparaiso)
Carlos Adriano Martins (Universidade Cruzeiro do Sul)
Carlos Becerra (Universidad de Valparaiso)
Carlos Castro (Universidad Técnica Federico Santa María)
Carlos Juiz (University of Balearic Islands)
Carlos Luna (Universidad de la Republica)
Catalina Llado (Universitat de les Illes Balears)
Cesar Garita (Costa Rica Institute of Technology)
Claudio Gutierrez (Universidad de Chile)
Cristhian Parra Trepowski (Universidad Católica de Asunción)
Cristian Cappo (Universidad Nacional de Asunción)
Cristian Cechinel (Universidade Federal de Pelotas)
Cristiano Costa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
Cristiano Maciel (Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT)
Cynthia Villalba (Facultad Politécnica, Universidad Nacional de Asunción (FP-UNA))
Daniel Romero (Universidad Nacional de Asunción)
Diego P. Pinto-Roa (Universidad Nacional de Asunción)
Djalma Bispo (Faculdade UNESC - Rondônia)
Eduardo Fernández (Universidad de la República, Uruguay)
Emilio Hernández (Universidad Simón Bolívar)
Ernst Leiss (University of Houston)
Fabio Lopez-Pires (Itaipu Technological Park)
Francisco Mata (Universidad Nacional de Costa Rica)
Francisco Quiles Flor (Universidad de Castilla-La Mancha)
Fuensanta Medina Dominguez (Universidad Carlos III de Madrid)
Gisela de Clunie (Universidad Tecnológica de Panamá)
Helena Garbarino (Universidad ORT Uruguay)
Hélio Rosetti (IFES)
Jose Aguilar (Universidad de Los Andes)
Juarez Bento Silva (Universidade Federal de Santa Catarina)
Libertad Tansini (Universidad de la Republica)
Luis Orozco (Universidad Castilla La Mancha)
Marcelo Eloy Fernandes (UNINOVE)
Marcos Baez (University of Trento)
Maria Urquhart Perez (University of the Republica, Uruguay)
Mayela Coto Chotto (Universidad Nacional Heredia, Costa Rica)
Néstor Duque Méndez (Universidad Nacional de Colombia)
Pablo Sartor (Universidad de Montevideo)
Pedro Isaias (The University of Queensland, Brisbane)
Ramon Fabregat (University of Girona)
Roberto Cortés (Instituto Tecnológico de Costa Rica)
Roberto Muñoz (Universidad de Valparaiso)
Sérgio Gorender (UFBA)
Verónica Gil Costa (Universidad Nacional de San Luis)
Viviane Rezi Dobarro (FATEC / Santana de Parnaíba, SP)
Viviane Sartori (Universidade Federal de Santa Catarina)
Víctor Theoktisto (Universidad Simón Bolívar)
Yusneyi Carballo Barrera (Universidad Central de Venezuela)